活动策划范文锦集8篇
活动策划 篇1在六一国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐祥和、有趣有味的六一国际儿童节，也为了让七彩阳光体操在我校全面推广，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和小学部的实际，特制定小学部庆祝六一国际儿童节活动方案。
活动时间：
1、________年____月____日星期天
上午：8：0011：30《七彩阳光》体操比赛（全班参加）
下午：2：005：30文艺汇演
2、________年____月____日举行庆祝六一活动
活动地点：施洞中心小学操场。
活动内容：
（一）《七彩阳光》体操比赛（____月____日上午：8：0011：30）
总负责人：xx
评委：xx
以反映小学部素质教育成果，展现小学部儿童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类：相声、小品、英语剧等。
主持人：xx
（三）六一活动 （____月____日上午：8：0011：30）
1、学校领导致祝贺词（陈亮副校长讲话）
2、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍。
②表彰优秀少先队员：各中队4名。
3、游行（龙泉负责）
主持人：xx
以庆六一为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等；
（除后勤外，每位老师各负责一项活动）
活动要求：
（1）、认真组织，注意安全；
（2）、面向全体，关注个别；
（3）、讲文明、讲卫生、讲纪律；
（4）、通力合作，及时总结；
（5）、学校活动并邀请家长参与。
活动策划 篇2为了引导更多的市民关注xx贫困人群，关注我们身边的弱势群体，我们真诚希望社会各界人士尽自己一份小小的心意，俗话讲滴水能汇成大海，只要人人献出一份爱，这世界将变的更美好!
五月十三号我们相遇市民广场，共同开展爱心活动。通过活动倡导市民关注我们身边的弱势群体，通过活动唤起全社会对慈善义工事业理解、尊重、关心与帮助，扩大慈善义工事业的影响力。
服务内容：
广场募集书籍活动
活动介绍：经过义工组织调查，xx有2所民工子弟学校没有图书室，以改善外来民工小孩学习环境，帮助孩子更好的学习知识、了解世界。本次活动充分将市区人口的学习剩余物资物尽其用，提高民工子弟学校的教育基础建设。
1、时间：六月十三号上午九点---下午三点
2、地点：xx市民广场(东)
3、活动内容：接收捐赠物资学生课外书、刊物、小学生的旧冬衣。
为每位爱心妈妈赠送康乃馨一朵，生命大爱服务队提供。
4、活动负责人：
5、义工报名：需义工十名帮助负责整理捐赠物资。
二、广场便民服务活动
活动介绍：为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，弘扬慈善文化，倡导奉献爱心义工精神，xx义工联合各爱心企业共同开展“同献爱心·情暖xx”义工服务为大家活动。
1、时间：六月十三号上午九点---下午三点
2、地点：xx市民广场(东)
3、服务内容：义诊、眼镜清洗、保险咨询、美发美容等、
4、活动负责人：
5、义工报名：需义工十名作为后勤服务人员
三、广场义演活动
以义演方式倡导市民关注我们身边的弱势群体，通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助，扩大慈善事业的影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。
1、时间：六月十三号晚上七点---九点
2、地点：xxx
3、服务内容：义演晚会
4、活动总负责人：
5、义工报名：保卫组义工50名、演出后勤组义工10名、各县市区演员接待组义工10名、应急服务组义工20名、摄影组义工3名
保卫组负责人：
演出后勤组负责人：
演员接待组负责人：
应急服务组负责人：
摄影组负责人：
活动策划 篇3一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。
二、校外活动要求
1、由学校统一组织。学校在校外活动中一直处于领导者、组织者的地位，学校领导和教师是校外活动的指挥者。
2、学生是校外活动的主体。如同课堂教学学生是主体一样，校外活动的主体也自然是学生。没有学生的积极参与，再有益的校外活动也是不可取的。
3、与学生的学习和身心健康发展有关。校外活动不能成为第二课堂，但也不能离题千里，脱离学生实际。高中校外活动要坚持符合高中学生年龄特点、心理实际的原则，因地制宜的开展。
4、充分发挥高中学生自治的作用。对于校外活动，学校需要指定专人规划、现场指挥，但更应该充分让学生积极的自主参与。
三、校外活动的实施办法及主要形式
（一）野炊
1、适宜开展的时间：秋季。
2、主要过程及内容：选择野炊地点，准备炊具、原料，分组做饭、菜，分享劳动成果。
3、意义及德育渗透内容：动手能力、协助能力、珍惜劳动成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、适宜开展的时间：春季和秋季。
2、主要过程及内容：郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式，具有知识性、趣味性等特点。
3、意义及德育渗透内容：对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩
行为具有重要意义，对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。
（三）户外学雷锋
1、适宜开展的时间：三月份。
2、主要过程及内容：到老年公寓帮助打扫卫生、文艺表演，“一帮一”结对子献爱心。
3、意义及德育渗透内容：尊老爱幼，有同情心，学会关心他人、照顾他人，爱的奉献。
……此处隐藏4183个字……，每队有2分钟的时间做出选择。
如果出现某队抢人，该队有可能被直接判负，因此希望队长和队员们讲清楚，按顺序来不要抢。
5.1.4比赛开始10分钟内，如果发生队员未能选择英雄或者队员掉线的情况，双方各有一次要求重新游戏的权利。重新游戏的过程中，选手必须按刚才选择的顺序选择刚才选择的英雄。任何已经发生的动作例如物品、技能、首发路线选择和FB的获得都必须按照之前的状态复原。待双方的第一波小兵交战之后才可以进行换线。
5.1.5因为魔兽非法错误(fatal error)导致所有人都弹出游戏，而且无有效存档的情况下，游戏进行时间少于30分钟的必须AG。超过30分钟的等待裁判来判定，裁判有权根据当时的场上形势，参考兵营、失塔数、杀人数和FB，判定某一方胜利。
5. 1.6任何利用游戏bug，导致比赛出错的情况，一经发现立即判负。我们不接受诸如不知道，不清楚这样的理由。
5.17频繁掉线并要求重载会受到裁判的警告。裁判掉线亦需要重载游戏。
5.2关于物品
5.2.1 严禁出现任何形式的养人情况，不允许替队友购买任何增加属性的物品或者购买用于道具合成的卷轴。
5.2.2当一个物品从小鸡或者由于玩家死亡掉落，并且由对方英雄或者小鸡拿到，那么对方可以自己使用，或者出售，但持有者一旦回到泉水或者走出泉水则不得再次变更战利品的所有权。如果物品再次掉落，那么最先物品持有方同样有次权利。例如：一个近卫玩家死亡后掉落一把圣剑，并且圣剑被一个天灾玩家拾取。那么现在这把圣剑归天灾方所有，天灾有权利任意分配圣剑由谁来持有，同时也有权利摧毁或者由任意天灾玩家出售。如果天灾方持有圣剑的玩家死亡后圣剑掉落，并且由近卫方拾取圣剑，则同上对待。
5.2.3 当一个物品从小鸡上掉落，并且被他的队友拾取，这种情况下拾取物品的队友必须马上将物品归还给原持有者，在此期间禁止攻击敌人和野怪。当一个物品从玩家身上掉落，如该物品拣取后不能丢下，队友可以选择摧毁物品，或者等候原物品持有者复活，拾取物品。(真视宝石则可以任意拾取)
5.2.4出现掉线情况，可以使用掉线者的英雄继续进行比赛。任何情况下都不允许拾取或卖掉掉线者的物品，包括使用掉线者卖出(team sell)。掉线者的装备可以放在一边，也允许追加掉线者的装备，恶意养人仍会被判罚警告甚至直接判负。
6.成绩报告 ;
比赛结束后，双方队长均需要保存录象。(如果不保存出现问题，后果自负)
7.处罚
裁判负责对整场比赛的监控，并对违规行为做出判罚。情节严重的直接判负，而情节较轻的予以警告，三次警告视为直接判负。
8、奖项设定：1、冠军队：１队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
2、亚军队：２队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
3、季军队：３队
奖品：获奖证书一本及其它奖品
活动策划 篇7一、 活动目的
1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；
2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；
3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、 活动安排
1.第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。
2.第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。
三、 具体项目
1.自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；
3.邀请校内外专家、学者演讲、指导；
4.与其他学校兄弟组织交流、合作。
四、指导老师
全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。
附：活动案例；
1、主题：“月亮”人类未来居住的星球
2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
3、参加对象：本校七年级天文爱好者。
4、活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活动方法：天文老师给学生进行有关月球的讲座；学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文交少科站。
6、活动结果：撰写主题为：“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。
活动案例：
1、主题；“火星”探测
2、活动目的：通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。
3、参加对象：本校八年级天文爱好者。
4、 活动日期：XX年2月20日至XX年5月30日。
5、 活动方法：学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星”探测器——“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。
活动策划 篇8为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台，展我城管师生之风采。
一 、活动主题:
我想 你行，我们一起行
二 、组织单位
主办: 学生处，
承办: 院学生会
三、 活动要求:
1 以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛；团队形式参赛必须是两人或者两人以上
2 比赛项目：中国象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比赛时间：
3月24—28日 16:50—18：00。
五 、比赛细则：
1 .先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。
2. 比赛采用先淘汰后循环，淘汰赛采用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”；五子棋均为“三局两胜制”
3 .比赛双方的选手，随机抽签决定。
4. 比赛时，每步限时20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。
5.比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。
6 .请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。
六 、奖项设置
1. 比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，
2 .鼓励奖10名，最佳系部组织奖1名，最佳团体奖1名，优秀选手奖若干名
